مرحلة التخطيط جهد تعاوني يشترك فيه المدراء والموظفون ويتم خلالها

تعتبر عملية التثقيف عملية مستمرة (عكس التدريب)، لا تنقطع ولا ترتبط بموقف معين. 3- اختيار الدارسين الذين يحتاجون فعلاً للتدريب، ويشترط توفر الرغبة لديهم، لأن التدريب الإجباري لا يثمر من الناحية العلمية. 9- خطة لتثقيف المديرين. 3- نظام حفز الموارد البشرية: تحريك الطاقات البشرية لتقديم أفضل العطاء في العمل والإنتاج. الرئيس من خلال أسلوب إشرافه و توجيهه للمدير فهو إنما يقدم له نموذج السلوك الإداري المرغوب فيه.

الكفاءة الإنتاجية: خصائصها: 1- جودة عالية. تنمية الإدارة باعتبارها عملية تخطيط طويلة الأجل: عمليات الإدارة لا يمكن أن تترك لاعتبارات الصدفة، فهي مشكلة تحتاج لحلها إلى تخطيط طويل الأجل يحدد الأهداف المرغوبة وأساليب الوصول إليها، وكذلك يحدد الفترة الزمنية لتنفيذ كل مرحلة. 2- ربط ترقية العامل بنجاحه في دورة تدريبية تقيمها الإدارة. مراحل عملية تنمية الإدارة.

المشتغلون بالمناجم واستخراج المعادن. وأخيرًا، فإنّ الاعتبار الاستراتيجي الأخير الذي يجب مراعاتهِ هو تحديد البعد الزمني للتحليل، أي هل سيتم استخدام تحليل الوظائف الحاليّة وما يتطلبهُ أداؤها من مهام وواجبات. برغم أهمية عملية التدريب الإداري وضرورتها إلاّ أنها لا تمثل عملية التنمية الإدارية المتكاملة، وإنما تمثل مرحلة واحدة من مراحل التنمية الإدارية. عناصر نجاح عملية التدريب الإداري: 1- الاختيار السليم للمديرين. عام بطبيعته، رسمي في أسلوبه". يتعين لتحقيق أهداف التدريب ترجمة نتائجه إلى واقع عملي، ووضع هذه النتائج موضع التنفيذ. لذلك نستطيع القول بأن الإدارة مهنة تتوفر لها خصائص المهن الأساسية وهي: 1- مجموعة النظريات والعلوم الأساسية التي تؤهل دراستها للعمل الإداري. 2- طريقة التدرج Grading. The consent submitted will only be used for data processing originating from this website. هناك جوانب إنسانية للتدريب يجب مراعاتها لكي تحقق الهدف منه، وهي: أولاً: المنظمة مجتمع بشري ، ولذلك يجب مراعاة ما يلي عند إعداد برامج التدريب: 1- مراعاة تحقيق أهداف الفرد والمنظمة. الاعتقاد بأنّ سريّة العمل مليئ بالاحتياجات. يؤدي إلى انخفاض مقاومة التغيير لدى الأفراد". عادة يتحكم المدرب في طريقة التدريب.

9- المرونة في تقبل آراء الغير. Manage Settings Continue with Recommended Cookies. وذلك يعني ضرورة توفر وصف لكل وظيفة و مستويات الأداء المطلوب تحقيقها. اتّخذت التنمية البشرية في الأساس شكل التدريب المهني الذي يُركّز على اكتساب الفرد مهارات ميكانيكيّة يستخدمها في أداء العمل. اختيار،تدريب،تثقيف). وتعتمد وظيفة التوجيه على العناصر التاليّة: - القيادة: وهي تركّز على طبيعة العلاقات ما بين الرئيس والمرؤوسين. خطوات التخطيط: 1- تحديد الهدف بطريقة موضوعية. مثل مدير الجامعة الذي يلقي محاضرات على الطلاب". يساعد التدريب على تحقيق حاجات الفرد كالأمان الوظيفي، أو وسيلة لإشباع حاجات الفرد الاجتماعية، أو حاجة الشعور بالذات، أو حاجته لتحقيق رغباته و آماله التي يسعى إليها في حياته الوظيفية. 3- التطبيقات العلمية: ومن أشكالها. · الممارسة الفعلية لاتخاذ القرارات. المشتغلون بالنقل والمواصلات. مرحله خلالها التخطيط.

أي أن اجتماع الدارسين لا يرتكز على توجيهات محددة بشأن موضوعات النقاش. هناك عقبتان تعوقان وضع قائمة معينة للصفات الواجب توفرها في المدير: - عدم وجود قواعد موضوعية معينة يمكن بواسطتها تحديد المدير الناجح. ليس هناك ثمة اختلاف حول أهميّة الإدارة في نشاط الأعمال، إنّ نظرة سريعة لتعريفات الإدارة تؤكّد الأهمية الكبيرة لهذا العلم، الفن الذي يُنشد تحقيق رفاهيّة المجتمع، وخدمة أهداف المشروع، فوظيفة الإدارة لا غنى عنها لأنّها وظيفة لتحقيق الأهداف المرسومة، بمعنى أنّ الإدارة هي معيار النجاح والفشل. يتحقق الاختيار لغير الصالحين من العناصر البشرية في حالات كثيرة منها: · اختيار شخص تقل صلاحياته عن مسئوليات وواجبات الوظيفة. ومن أسباب انتشار هذا النوع: · أغلب الأعمال الصناعية يمكن تعلمها في فترة قصيرة، لذلك لا تحتاج إلى برنامج تفصيلي. تحقيق أهداف تنمية الموارد البشرية.